.jpg)
ЗАЧЕТКА: Ольга Ситникова
Город: ЕкатеринбургДень рождения: 23 апреля
(не забудьте поздравить, через 4 дня)быстрый переход:
Этап 3
"Снимок с использованием двух дополнительных друг к другу цветов"
ЗАДАНИЕ:
На фотографии должно быть только два дополнительных цвета и больше никаких. Вы можете сделать эту часть домашнего задания в стиле натюрморт, чтобы не искать нужные объекты, однако находить в окружающей действительности кадры с сочетанием дополнительных цветов - это очень хорошая тренировка.
ТРЕБОВАНИЯ:
В снимке должны быть только дополнительные цвета, которые расположены напротив друг друга в цветовом круге. Мы помним, что белый, серый и черный - это ахроматические цвета и они могут присутствовать на снимке, потому несут в себе информацию только о яркости, цветовой информации в них нет.
Фотоснимок домашнего задания:
| ФОТОГРАФИЯ | |
| Название фотографии: | |
| Жанр фотографии: | Разное |
 |
| ПАРАМЕТРЫ СЪЕМКИ | |
| Модель камеры: | Sony SLT-A37K |
| Модель объектива: | Sony DT18-55 mm |
| Выдержка: | 1/13 сек |
| Диафрагма: | f/ 4,0 |
| Фокусное расстояние: | 24 мм |
| ISO: | 200 ед. |
| Компенсация экспозиции: | 0 eV |
| Режим съёмки: | Полностью ручной |
Комментарий ученика:
Осваиваю режим М, думаю, нужно было еще диафрагму уменьшить, чтобы добиться резкости в верхней части кадра.
Комментарий учителя:
Здравствуйте, Ольга!
Еда в кадре, как правило, должна быть совершенно без изъянов. Фотография очень капризна к деталям, даже самым мелким, а фотография еды вдвойне требует аккуратности от фотографа. Съемка еды - это очень кропотливый процесс по части подготовки объектов к съемке и в части освещения.
Применение бытовых светильников и ламп приводит к не фотографичным теням и часто к паразитному оттенку на фотографиях (нужно устанавливать баланс белого вручную). Лучше, если свет в фотографии боковой, диагонально боковой. Верхний свет тривиален и не показывает нам объем объекта, его форму в лучшем виде.
Конечно снимать бытовыми светильниками можно, но делать надо это, понимая природу света и тем как ею управлять. Такое понимание должно прийти к 6-7 этапу.
Чтобы все объекты в кадре были резкими, надо было снимать этот кадр так, чтобы линзы объектива были строго параллельны плоскости стола, на котором был разложен этот натюрморт. Тут вопрос не диафрагмы, а именно ракурса.
В кадре два дополнительных цвета, снимок подходит под условия домашнего задания.
СТАТУС РАБОТЫ:
сдано
Ольга Ситникова18:39 27.01.13 (Екатеринбург) ученик 4 этапа Sony SLT-A37KОльга Ситникова06:55 30.01.13 (Екатеринбург) ученик 4 этапа Sony SLT-A37K