Доступ для учеников фотошколы

 

вспомнить пароль  

ЗАЧЕТКА: М. Захарова

Город: Москва
День рождения: 12 июня
(не забудьте поздравить, через 122 дня)
быстрый переход:

Этап 1

задание 1 | задание 2 | задание 3

"Снимок в абсолютной резкости"

Задание:

Все объекты должны находится в резкости на всей глубине изображения  (нет ни одного "не резкого" предмета). Вы можете сделать фотографию как пейзажа, так и натюрморта. Все дело в возможностях Вашей техники и творческом порыве.


Требования:

Все, что изображено на снимке должно быть резким, т.е. ГРИП должна быть на протяжении всей плоскости кадра.

Фотоснимок домашнего задания:

фотография
название фотографии: Соло
жанр фотографии: Разное

параметры съемки
Модель камеры: Canon EOS 400 D
Модель объектива: Canon EF 50 mm f/1.4 USM
Выдержка: 16/10 сек
Диафрагма: f/ 8
Фокусное расстояние: 50 мм
ISO: 100 ед.
Компенсация экспозиции: нет eV
Режим съёмки: Приоритет диафрагмы
Какая критика нужна: дипломатичная

Комментарий ученика:
Первоначально в соответствии с замыслом в кадр должны были войти клавиши пианино (для того, чтобы показать в резкости больше предметов). Но композиция не получалась - в связи с отдаленностью клавиш от крышки, на которой стоит роза, пианино занимало слишком много места на снимке. Пришлось от первоначального замысла отказаться и от пианино осталась только доска. Еще хотелось, чтобы тень от розы стала художественным элементом. Было перепробовано много вариантов ее расположения относительно цветка, остановилась на этом. Почему она (тень) двоится, я так и не поняла. Источник света один,боковой - настольная лампа. Штатив, кадрирование.


Комментарий учителя:
Здравствуйте, Марина! Поздравляю Вас с первым домашним заданием! Диафрагма для создания снимка в абсолютной резкости имеет малое значение, уверена, что значение 12-16 ед. проявило бы структуру обоев полностью. Так же для меня не понятно значение выдержки, пожалуйста, впоследствии пользуйтесь обозначениями 1/.... или используйте целые числа (которые обозначают секунды). Натюрморт в принципе неплохой, в нем видно Ваше старание сделать законченную работу, что очень ценно на 1-ом этапе. Их Вашего описания я поняла что действующим лицом было пианино и роза. И сразу же представила розу, лежащую на клавишах, которые уходят в даль, образовывая перспективу (линейную и масштабную). В лекциях по 2-ому этапу будет рекомендация по прочтению статьи "КОМпозиция", которая даст первые знания по композиционному построению кадра. Желтый оттенок на снимке дала лампа. Это вопрос баланса белого, который будет на 3-ем этапе.

статус работы: сдано
М. ЗахароваМ. Захарова15:11 08.12.08 (Москва) выпускник школы Canon EOS 400 D
Елена, спасибо за комментарии к моим снимкам. Диафрагма на данном снимке выставлена осмысленно. На обоях есть редкий рисунок и там, где он попадал в кадр, аккуратно заклеен. Поэтому, чтобы заплаточки были не столь заметны, обои в резкости не даны. Значение выдержки 1,6 сек.
Елена СчастливаяЕлена Счастливая22:06 08.12.08 (Москва) учитель Canon 5D markII
Это хорошо, что Вы осмысленно делаете снимки, но в условиях домашнего задания сказано "Все, что изображено на снимке должно быть резким, т.е. ГРИП должна быть на протяжении всей плоскости кадра." Старайтесь не отходить от технических заданий в домашнем задании на следующих этапах.

Статистика сайта:

ДР: nastuna [сегодня]
Катерина [сегодня]
Работы по ДЗ: 9549 [+1]
Учеников: 544
Новые ученики: Ekaterina,
Марина Гарбузова,
Елена Кузнецова.

 

Результаты конкурса

позитив
 


  • М. Чмут
    1 место

  • Т. Скос
    2 место

  • Т. Домничева
    3 место

  • Елана
    приз за творческую не ординарность

  • Т. Кучинская
    приз зрительской симпатии

  • Д. Каленик
    приз зрительской симпатии

  • Т. Домничева
    приз зрительской симпатии

Скоро конкурс!

10.02.2012
 Окончилось голосование на конкурсе "Позитив"! Итоги конкурса Вы можете посмотреть на всех страницах сайта в правой его части (до окон...

подробнее

Скорость загрузки страницы: 0.26251721382141 секунды (1152844)