ЗАЧЕТКА: Валерия Смирнова

Город: Санкт-Петербург
День рождения: 15 октября

(не забудьте поздравить, через 179 дней)

быстрый переход: Этап 1Этап 2Этап 3Этап 4Этап 5Этап 6Этап 7Этап 8Этап 9Этап 10

Этап 9

"Портрет №2"

Фотоснимок домашнего задания:

ФОТОГРАФИЯ
Название фотографии:	Никита
Жанр фотографии:	Портрет

До постобработки (не обязательно):	После постобработки (к сдаче):

ПАРАМЕТРЫ СЪЕМКИ
Модель камеры:	Canon EOS 600D
Модель объектива:	Canon 18-55 mm
Выдержка:	1/1600 сек
Диафрагма:	f/ 3.5
Фокусное расстояние:	20 мм
ISO:	100 ед.
Компенсация экспозиции:	eV
Режим съёмки:	Приоритет диафрагмы

Комментарий ученика:

Тут, конечно, очень жесткий свет. Я это вижу. Но это самое раннее время, в какое нам удавалось выбраться на море - около 9 утра))). Невозможно же вернуться с моря без фотографий детей, пусть даже и при таком свете...
А сдаю ее тут потому, что у меня по ней вопросы.
Кроме эмоции ребенка мне тут нравится цветовое сочетание формочек и лодки. Лодка попала в кадр почти случайно, но, по-моему, это счастливая случайность. Как Вам кажется, лодка уместна?
И главный вопрос, конечно, про глаза. Понятно, что он щурился от яркого солнца. Допускается ли это в портрете?

Комментарий учителя:

Если нельзя прийти на море рано с утра, значит надо задерживаться до поздна и снимать в предзакатном солнце.

- Кроме эмоции ребенка мне тут нравится цветовое сочетание формочек и лодки. Лодка попала в кадр почти случайно, но, по-моему, это счастливая случайность. Как Вам кажется, лодка уместна?
- Да, лодка уместна, она тут является парным элементом для игрушек и обрамляет кадр.


- И главный вопрос, конечно, про глаза. Понятно, что он щурился от яркого солнца. Допускается ли это в портрете?
- Конечно. Почему нет? У мальчика эмоция, все лицо об этом говорит.


Хочу похвалить цвет в кадре, и то, как вы его кадрировали в итоге.


СТАТУС РАБОТЫ:

сдано