Доступ для учеников фотошколы

 

вспомнить пароль  

ЗАЧЕТКА: SashkA

Город: Москва
День рождения: 6 октября
(не забудьте поздравить, через 141 день)
быстрый переход:

Этап 1

задание 1 | задание 2 | задание 3

"Снимок пейзажа"

Задание: Снимок пейзажа – снимайте что хотите и с какой хотите ГРИП – это творческое задание.
Требования: Пейзаж - это природа как таковая и природа искусственная, сотворенная человеком: городская архитектура, сельские избы, стройки. В пейзажных снимках перед зрителем предстают леса и поля, луга и горы, моря и реки, то есть природа естественная. Пейзажи снимаются общим планом.

Фотоснимок домашнего задания:

фотография
название фотографии: Набережные Яузы
жанр фотографии: Пейзаж
параметры съемки
Модель камеры: Canon EOS 500D
Модель объектива: Canon 18-55 mm
Выдержка: 1/320 сек
Диафрагма: f/ 5
Фокусное расстояние: 45 мм
ISO: 100 ед.
Компенсация экспозиции: 0 eV
Режим съёмки: Приоритет диафрагмы
Какая критика нужна: дипломатичная

Комментарий ученика:
Здесь и света достаточно было и расстояние до объектов съёмки большое, поэтому величину диафрагмы поставил минимальную, чтобы снять без особых проблем с рук с выдержкой 1/320 с. Картинка показалась интересной из-за расположения горбатых мостиков и их отражений в воде.


Комментарий учителя:
Хочу похвалить грамотный подбор технических параметров съемки. Вы пишете, что Вам понравились расположения горбатых мостов и отражения от них. На 4-ом этапе Вы узнаете о значении ярких и светлых пятен в кадре. Эти пятна должны находится около смыслового центра кадра. Если они находятся в стороне от главного, то отвлекают зрителя. Я посмотрев на Ваш кадр подумала, что основная идея находится в правой части кадра. Отрезав ее, я увидела мостики ))) мне ничего не мешало их рассматривать. Предлагаю посмотреть на приложенный снимок к моему комментарию, кадрированный и с ретушью неба. Конечно, можно было бы еще подумать над цветами в кадре, над обработкой, но это все сейчас нас бы отвлекло от главного и было бы лишним на 1-ом  этапе. Главное в фотографии: снимок должен иметь точную и понятную идею, и все что на нем есть должно работать на эту идею. Если что-то не работает на эту идею, это надо заставить работать или удалить из кадра.  Даже если в результате в кадре останется один объект, не надо боятся удалять все лишнее. Добавлять в кадр нужно любой объект с осторожностью, точно понимая его роль в основной идее кадра. Александр, Вы сдали домашнее задание, и я приглашаю Вас на следующий этап. Желаю Вам вдохновения и легкости в обучении.

статус работы: сдано
SashkASashkA20:39 30.08.09 (Москва) ученик 9 этапа Canon EOS 500D
Да, действительно, мостики мостиками, а остальная часть кадра мне тоже понравилась. поэтому не стал её удалять )) Спасибо Вам, Елена за советы! Скоро приду на 2-й этап! Ждите! )))

Статистика сайта:

ДР: Nicholas [сегодня]
Работы по ДЗ: 10213 [+0]
Учеников: 578
Новые ученики: Ланас,
ElenaTuran,
Виктория Кайзен.

 

Результаты конкурса

весна
 


  • В. Ардовская
    1 место

  • Н. Иноземцева
    2 место

  • Н. Ковалева
    3 место

  • Т. Домничева
    приз за творческую не ординарность

  • Т. Скос
    приз зрительской симпатии

  • Е. Широких
    приз зрительской симпатии

  • Т. Скос
    приз зрительской симпатии

  • Т. Домничева
    приз зрительской симпатии

Скоро конкурс!

11.05.2012
Здравствуйте! Подведены итоги конкурса ВЕСНА!!! Работы-победители Вы сможете видеть на каждой странице сайта справа. По итогам работы этого конкур...

подробнее

Скорость загрузки страницы: 0.18969702720642 секунды (1156124)