ЗАЧЕТКА: Баян

Этап 1

"Снимок с ярко-выраженным смысловым центром и малой ГРИП"

Фотоснимок домашнего задания:

Комментарий ученика:
Сегодня выдался грибной день. Этот гриб мне особенно понравился, как и пенек, который встретился по тропинке. Сразу же в голове возникла идея о таком натюрморте. Пробовала положить несколько грибочков - получалось не так эффектно, как с этим одним единственным...
Погода была с переменной облачностью, пенек расположен в тени деревьев.

Комментарий учителя:
Очень интересный снимок с целью изучения важности величины ГРИП. Обратите внимание на малое диафрагменное значение. При малом расстоянии до объекта и такой диафрагме ГРИП очень мала (проверьте это на калькуляторе) и в нее не входит весь гриб целиком. Получается, что передний план гриба остался в нерезкости и снимок в целом выглядит не резким. Видите? Фон от гриба расположен так далеко, что был бы таким же даже если бы диафрагма была = 12 ед. Получается, чтобы гриб выглядел резким и весь входил в зону ГРИП, диафрагменное число нужно было увеличить. Очень важно понимать и запомнить что действует на ГРИП: это три фактора, которые описаны в лекциях. Хочу похвалить общее композиционное решение кадра (которое было бы еще лучше, если бы кадрировать снимок снизу и убрать кору пня, а так же избавится от ярких полос и бликов на фоне, которые отвлекают зрителя своей активностью (4-ый этап)).