.jpg)
ЗАЧЕТКА: Антон
Город: Санкт-ПетербургДень рождения: 20 июля
(не забудьте поздравить, через 88 дней)быстрый переход:
Этап 1
"Снимок с ярко-выраженным смысловым центром и малой ГРИП"
ЗАДАНИЕ:
Резкостью в этой работе Вам необходимо обозначить смысловой центр снимка, а все, что не имеет особой важности – оставьте нерезким.
ТРЕБОВАНИЯ:
Для выполнения этого задания Вам потребуется небольшая ГРИП, которая обеспечивается малыми значениями диафрагменного числа. Если Вы снимаете натюрморт и хотите, чтобы фон был не резким, помните, что величина размытия фона зависит от отдаления от него основной композиции: чем дальше фон от композиции, тем больше он будет размыт.
Не снимайте домашнее задание на режиме "Автоматический". Этот режим плох для обучения тем, что Вы не принимаете участия в выборе параметров съемки, а потому полученные знания на 1-2 этапах не превращаются в навык.
Фотоснимок домашнего задания:
| ФОТОГРАФИЯ | |
| Название фотографии: | Лена |
| Жанр фотографии: | Портрет |
 |
| ПАРАМЕТРЫ СЪЕМКИ | |
| Модель камеры: | Canon 5D Mark II |
| Модель объектива: | Canon 24-105 /4 L IS USM |
| Выдержка: | 1/20 сек |
| Диафрагма: | f/ 4 |
| Фокусное расстояние: | 105 мм |
| ISO: | 1000 ед. |
| Компенсация экспозиции: | 0 eV |
| Режим съёмки: | Приоритет диафрагмы |
Комментарий ученика:
Наводил резкость на глаза
Комментарий учителя:
Спокойный, приятный портрет, соответствующий домашнему заданию. Хорошо выдержана тональность. Небольшая ГРИП выглядит обосновано. На что стоит обратить внимание? Опять-таки высокое значение ИСО. Старайтесь ИСО поднимать в самый последний момент, когда уже испробованы все возможные средства (более открытая диафрагма, увеличение выдержки, дополнительные источники света...), дабы избежать пресловутых шумов и, как следствия, потери резкости. Что касается композиции, то даже при таком малом значении ГРИП, посторонние предметы на заднем фоне отвлекают. Помните, что зритель не видит то, что находится за пределами объектива и часто знакомые Вам предметы он воспринимает как случайные. Старайтесь избегать попадания в кадр предметов, которые невозможно идентифицировать.
СТАТУС РАБОТЫ:
сдано
Антон13:22 13.02.10 (Санкт-Петербург) ученик 8 этапа Canon 5D Mark II